Приложение
к основной образовательной
программе среднего общего образования
МАОУ СОШ № 18
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
учебного предмета «Основы химического анализа»
для обучающихся 10-11 классов
Екатеринбург
2026
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Рабочая программа учебного курса «Основы химического анализа» раз
работана в соответствии с:
•
Федеральным законом от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании
в Российской Федерации»;
•
требованиями к результатам освоения федеральной образователь
ной программы среднего общего образования (ФОП СОО);
•
положениями Федерального государственного образовательного
стандарта среднего общего образования (ФГОС СОО);
•
Концепцией преподавания учебного предмета «Химия» в образов
ательных организациях РФ;
•
Стратегией развития воспитания в Российской Федерации на пер
иод до 2025 года (Распоряжение Правительства РФ от 29.05.2015 № 996-р).
Актуальность и значимость курса
Курс «Основы химического анализа» призван углубить и систематизир
овать знания обучающихся в области аналитической химии, сформировать пр
актические навыки химического анализа, востребованные в современной нау
ке, промышленности и экологии.
Актуальность программы обусловлена:
•
растущей потребностью общества в специалистах, владеющих ме
тодами химического анализа;
•
междисциплинарным характером аналитической химии (связь с б
иологией, экологией, медициной, пищевой промышленностью);
•
необходимостью формирования у школьников научного мировоз
зрения и экологической культуры;
•
практической направленностью курса, позволяющей связать теор
етические знания с реальными задачами.
Цели и задачи курса
Цель: формирование у обучающихся целостного представления о мето
дах химического анализа и их применении в науке, производстве и повседнев
ной жизни.
Задачи:
•
Обучающие:
o
познакомить с основными методами качественного и количестве
нного анализа;
ООП СОО МАОУ СОШ № 18
2
o
сформировать навыки работы с химическим оборудованием и реа
ктивами;
научить проводить расчёты, связанные с приготовлением раствор
ов и обработкой результатов анализа;
o
развить умение интерпретировать результаты химических экспер
иментов.
•
Развивающие:
o
способствовать развитию логического и аналитического мышлен
ия;
o
формировать навыки самостоятельной исследовательской деятел
ьности;
o
развивать умение работать с научной литературой и интернет-рес
урсами.
•
Воспитательные:
o
воспитывать ответственное отношение к безопасности при работ
е в химической лаборатории;
o
формировать экологическую культуру и понимание роли химии в
решении экологических проблем;
o
стимулировать интерес к научно-исследовательской деятельност
и и выбору профессии в области естественных наук.
o
Общая характеристика курса
Программа ориентирована на обучающихся 10–
11 классов, изучающих химию на углублённом уровне или в рамках профиль
ного обучения. Курс имеет ярко выраженную практическую направленность:
включает лабораторные работы, исследовательские проекты и решение расчё
тных задач.
Содержание курса раскрывает взаимосвязь понятий «состав», «строени
е» и «свойства» веществ, а также демонстрирует применение фундаментальн
ых законов химии (закон сохранения массы, закон эквивалентов, принцип Ле
Шателье и др.) в аналитической практике.
Планируемые результаты освоения курса
По окончании изучения курса обучающиеся будут знать:
•
основные методы качественного и количественного анализа (грав
иметрический, титриметрический, колориметрический и др.);
•
принципы работы с лабораторным оборудованием и реактивами;
•
способы выражения концентрации растворов (, , );
ООП СОО МАОУ СОШ № 18
3
теоретические основы кислотно-основного равновесия, окислите
льно-восстановительных реакций, гидролиза и комплексообразования в конт
ексте химического анализа.
Обучающиеся будут уметь:
•
готовить растворы заданной концентрации;
•
проводить титрование и интерпретировать его результаты;
•
определять растворов с помощью индикаторов и приборов;
•
выполнять качественные реакции на катионы и анионы;
•
рассчитывать константы равновесия, произведение растворимост
и, степень диссоциации;
•
анализировать и обобщать результаты эксперимента, оформлять
отчёты.
•
Метапредметные результаты:
•
развитие навыков планирования и проведения научного эксперим
ента;
формирование умений работать в команде, представлять результа
ты исследования;
•
совершенствование навыков поиска и критического анализа инфо
рмации.
•
Личностные результаты:
•
осознание ценности научного познания и роли химии в современ
ном мире;
•
понимание этических и экологических аспектов химической деят
ельности;
•
готовность к продолжению образования и профессиональному са
моопределению в области естественных наук.
ООП СОО МАОУ СОШ № 18
4
10-11 КЛАСС
№ п/п
Наименование разделов и тем
программы
Количество часов
Практические
работы
Всего
1
Теоретические основы химического
анализа
2
0
2
Качественный анализ
7
3
3
Количественный анализ
6
1
4
Технический анализ
19
9
34
13
ОБЩЕЕ КОЛИЧЕСТВО ЧАСОВ ПО
ПРОГРАММЕ
ООП СОО МАОУ СОШ № 18
5
Электронные (цифровые)
образовательные ресурсы
10-11 КЛАСС
№ п/п
Количество часов
Тема урока
Всего
Контрольные
работы
Практические
работы
1
Правила техники безопасности в химической
лаборатории
1
2
Химическая посуда и приборы Лаб. Опыт №1
«Приемы работы с химическими веществами»
1
3
Определение катионов металлов главных подгрупп
Периодической системы методом окрашивания
пламени
1
4
Практическая работа №1 «Определение ионов Li+,
Na+, K+, Ca2+, Ba2+, Al3+, Sr2+»
1
5
Определение ионов металлов побочных подгрупп.
Лаб. Опыт №2 «Определение ионов Cu2+»
1
6
Лаб. Опыт №3 «Качественные реакции на ионы
железа Fe2+, Fe3+» Значение железа для организма
1
7
Распознавание кислот и щелочей с помощью
индикаторов. рН среды раствора
1
8
Практическая работа №2 «Определение анионов,
образованных неметаллами 4-7 групп
Периодической системы"
1
1
9
Практическая работа №3 «Взаимодействие
металлов до водорода с растворами кислот»
1
1
10
Условия, влияющие на скорость химической
реакции.
1
ООП СОО МАОУ СОШ № 18
6
1
11
Практическая работа №4 «Вытеснение менее
активных металлов из растворов их солей более
активным металлами»
1
12
Составление ряда активности металлов
1
13
Окислительно-восстановительные реакции.
Составление уравнений ОВР.
1
14
Демонстрационные опыты с кристаллическим
перманганатом калия.
1.
Действие конц. H2SO4 на кристаллический
перманганат калия
2.
Окисление этилового спирта смесью KMnO4
и H2SO4
3.Окисление глицерина
перманганатом калия
1
15
Лаб. опыт №4 «Разложение NaNO3 при
нагревании»
1
16
Окислительно-восстановительные реакции в быту
и природе
1
17
Практическая работа №5 «Изучение свойств
минеральных удобрений»
1
18
Расчет питательной ценности удобрений
1
19
Лаб. Опыт №5 «Свойства моющих средств.
Понятие о жесткости воды. Определение
щелочности туалетного мыла».
1
20
Практическая работа №6 «Получение мыла
щелочным гидролизом жиров»
1
ООП СОО МАОУ СОШ № 18
7
1
1
1
21
Практическая работа №7 «Определение нитратов в
с/х. продуктах (огурцах, капусте, томатах, арбузах
и др.)»
1
22
Накопление нитратов в растениях и влияние на
здоровье.
1
23
Практическая работа №8 «Экспертиза фруктовых
соков. Изучение органолептических показателей
сока»
1
1
24
Практическая работа №9 «Экспертиза фруктовых
соков. Определение искусственных красителей в
соках»
1
1
25
Практическая работа №10 «Исследование качества
шоколада»
1
1
26
Практическая работа №11 «Определение примесей
в шоколадных изделиях»
1
1
27
Демонстрационный опыт «Цветные реакции на
белок»
1
28
Практическая работа №12 «Определение степени
разбавленности молока. Определение присутствия
посторонних примесей в молоке»
1
1
29
Практическая работа №13 «Анализ минеральной
воды. Определение солей, рН. степени
минерализации»
1
1
30
Задачи на вычисление массовой доли
растворенного вещества
1
ООП СОО МАОУ СОШ № 18
8
1
31
Демонстрационные опыты «Получение
фараоновых змей из лекарственных препаратов»
«Вулкан»; «Дым без огня»; «Химический
хамелеон»
1
32
Тестирование «Качественные реакции»
1
33
Резервный урок
1
34
Резервный урок
1
ОБЩЕЕ КОЛИЧЕСТВО ЧАСОВ ПО ПРОГРАММЕ
ООП СОО МАОУ СОШ № 18
9
34
0
13
